REVIEW & PRACTICE

 

BAB 11: REVIEW & PRACTICE

A. Tujuan Pembelajaran

Pada akhir bab ini, mahasiswa/pembelajar diharapkan dapat:

1.      Mengingat kembali materi inti dari Bab 1–10.

2.      Mengintegrasikan kemampuan Listening, Speaking, Reading, dan Writing dalam konteks nyata.

3.      Mempersiapkan diri untuk ujian tengah semester (UTS) dan ujian akhir semester (UAS) melalui latihan dan simulasi.

 

Buku Aco Nasir: Rilis September 2025 penulis | CV. Cemerlang Publishing

B. Ringkasan Materi Inti (Summary of Core Lessons)

Bab	Topik Utama	Fokus Pembelajaran
1. Introduction to English Learning	Tujuan belajar Bahasa Inggris	Mengenal fungsi dan pentingnya Bahasa Inggris.
2. Alphabet and Pronunciation	Huruf & pengucapan	Melatih bunyi vokal, konsonan, stress, dan intonasi.
3. Greeting and Introducing	Salam dan perkenalan	Menggunakan ungkapan formal dan informal.
4. Simple Sentences	Struktur kalimat sederhana	Menggunakan to be dan pronouns dalam kalimat positif, negatif, dan tanya.
5. Vocabulary Development	Pengayaan kosakata	Tema: kegiatan, keluarga, kampus, dan kehidupan sehari-hari.
6. Reading Skills	Pemahaman bacaan	Skimming, scanning, dan menjawab pertanyaan bacaan.
7. Listening Skills	Menyimak percakapan	Menangkap informasi umum dan detail.
8. Speaking Skills	Berbicara aktif	Meminta/memberi informasi dan latihan percakapan.
9. Grammar Essentials	Tata bahasa dasar	Present Simple, Present Continuous, dan Subject-Verb Agreement.
10. Writing Skills	Menulis kalimat dan paragraf	Struktur paragraf dan latihan menulis deskriptif.

 

C. Latihan Gabungan (Integrated Skills Practice)

Latihan ini dirancang untuk mengasah empat keterampilan utama Bahasa Inggris secara terpadu.

 

1. Listening Practice 🎧

🟢 Instruksi:
Dengarkan percakapan pendek berikut (guru dapat membacakan atau gunakan audio serupa dari sumber online):

Audio Script:
A: Hi, Lisa! How are you today?
B: I’m fine, thanks. How about you?
A: I’m good. Are you going to the library?
B: Yes, I have an English test tomorrow.
A: Oh really? Good luck then!
B: Thank you!

🧩 Pertanyaan:

1.      Where is Lisa going?

2.      What will Lisa do tomorrow?

3.      What does A say to wish her luck?

✍️ Kunci Jawaban:

1.      To the library.

2.      She will have an English test.

3.      “Good luck then!”

 

2. Speaking Practice 🗣️

🟢 Instruksi:
Berlatihlah percakapan dengan temanmu!
Gunakan situasi di bawah ini dan ubah sesuai kreativitasmu.

💬 Situasi 1 – At the Campus Cafeteria
A: Greeting and ordering food
B: Responding and asking about the menu

💬 Contoh Dialog:

A: Good afternoon! Can I have a cup of coffee, please?
B: Sure! Would you like some sugar?
A: Yes, please. And how much is it?
B: It’s ten thousand rupiahs.

💬 Situasi 2 – Introducing a Friend

A: This is my friend, Rani. She is from Polewali.
B: Nice to meet you, Rani.
C: Nice to meet you too.

🔁 Latihan: Lakukan role play bergantian dengan pasanganmu.

 

3. Reading Practice 📖

🟢 Bacalah teks pendek berikut:

Text: My Daily Routine

I usually wake up at six in the morning.
I take a shower, have breakfast, and go to campus at seven.
I attend classes until noon, then have lunch with my friends.
In the afternoon, I study or do my assignments.
In the evening, I watch TV or read a book before going to bed.

🧩 Pertanyaan:

1.      What time does the writer wake up?

2.      What does the writer do before going to campus?

3.      What does the writer do in the evening?

✍️ Kunci Jawaban:

1.      At six in the morning.

2.      Takes a shower and has breakfast.

3.      Watches TV or reads a book.

 

4. Writing Practice ✍️

🟢 Tugas:
Tulis paragraf pendek (5–6 kalimat) tentang Your Favorite Day of the Week.

💡 Petunjuk:

·         Sebutkan hari favoritmu.

·         Jelaskan mengapa kamu menyukainya.

·         Ceritakan kegiatan yang biasa kamu lakukan hari itu.

🧩 Contoh Jawaban:

My favorite day is Sunday. I like it because I can rest and spend time with my family.
In the morning, we usually go to the park.
In the afternoon, I help my mother cook.
Sometimes, I watch movies with my brother.
Sunday always makes me happy and relaxed.

 

D. Simulasi UTS (Mid-Term Test Simulation)

Bagian A – Vocabulary (10 points)

Lengkapilah kalimat berikut dengan kata yang tepat.

1.      I always _______ breakfast at 7 a.m. (eat / eats)

2.      She _______ to campus by motorcycle. (go / goes)

3.      They are _______ football now. (play / playing)

4.      My classroom is very _______. (clean / cleaning)

5.      We have two _______ today. (class / classes)

 

Bagian B – Grammar (10 points)

Pilih jawaban yang benar.

1.      He ___ a student.
a. am  b. is  c. are

2.      I ___ from Indonesia.
a. am  b. is  c. are

3.      They ___ studying English.
a. am  b. is  c. are

4.      She ___ like coffee.
a. don’t  b. doesn’t  c. not

5.      My bag ___ on the table.
a. is  b. are  c. was

 

Bagian C – Reading (10 points)

Bacalah teks berikut:

My name is Dinda. I am a university student. I study English every morning.
My favorite subject is Speaking because I can practice with my friends.

Pertanyaan:

1.      What is Dinda’s major?

2.      When does she study English?

3.      What is her favorite subject?

4.      Why does she like Speaking?

 

Bagian D – Writing (10 points)

Tulis 5 kalimat tentang Your Family.
Gunakan Simple Present Tense.

 

E. Simulasi UAS (Final Test Simulation)

Bagian A – Listening (10 points)

Dengarkan percakapan sederhana tentang aktivitas harian dan jawab 5 pertanyaan pilihan ganda (guru dapat menyiapkan audio atau membacakannya).

Bagian B – Grammar and Vocabulary (20 points)

Uji gabungan tenses, to be, pronouns, dan vocabulary topics dari Bab 2–9.

Bagian C – Reading Comprehension (20 points)

Teks bacaan sekitar 100 kata dengan pertanyaan true/false dan short answer.

Bagian D – Speaking (25 points)

Ujian praktik per kelompok: memperkenalkan diri, melakukan percakapan, dan mendeskripsikan tempat.

Bagian E – Writing (25 points)

Menulis satu paragraf deskriptif (tentang diri sendiri, keluarga, atau tempat favorit).

 

F. Kesimpulan

Bab ini menjadi sarana penguatan dan evaluasi seluruh keterampilan Bahasa Inggris dasar: mendengar, berbicara, membaca, dan menulis.
Dengan berlatih secara konsisten, pembelajar akan:

·         Lebih percaya diri menggunakan Bahasa Inggris dalam kehidupan sehari-hari.

·         Siap menghadapi ujian akademik dan situasi komunikasi nyata.

·         Mampu mengekspresikan ide secara lisan maupun tulisan dengan baik.